"É mais fácil obter o que se deseja com um sorriso do que com a ponta da espada." William Shakespeare

Esta carta, remetida pelo Ministro do Trabalho do Governo Espanhol a um trabalhador português, amigo deste blog, que encontrou trabalho em Espanha, o qual se inscreveu pela primeira vez naquele sistema de segurança social, constitui um exemplo de muitos pontos de vista.

UM EXEMPLO de atenção ao cidadão contribuinte que o distingue pessoalmente na sua individualidade, quase informalmente, evidenciando-lhe que integra uma comunidade de pares e cujo esforço contributivo é apreciado e valorizado.
UM EXEMPLO de proximidade democrática entre cidadãos contribuintes e administração, num plano de cooperação nos interesses da comunidade e na sustentabilidade da solidariedade de todos para com todos.
UM EXEMPLO de inclusão comunitária, porquanto o cidadão contribuinte não é um número, uma peça numa engrenagem, que mais tendencialmente o exclui que o inclui, mas sim parte no contrato social.
UM EXEMPLO de pedagogia, porquanto, acreditamos que o sistema de sustentação de uma grande parte das contribuições sociais de que o cidadão é destinatário não se encontra generalizadamente assimilado.
Persiste a distancia que assume frequentemente a sobranceria, típica do autoritarismo que degenera a autoridade democrática, em muito pela comunicação deficiente da Administração ao cidadão contribuinte quanto à razão de ser das contribuições, dando esta muitas vezes a perceber que também ela desconhece a essência da relação comunitária que em democracia existe necessariamente com os seus cidadãos -mandantes- e o papel de mera mandatária que lhe cabe.

Em muito também pela iliteracia que ainda grassa pela comunidade, contribuinte liquida da falta de consciência dos poderes de cidadania por parte dos seus titulares. Mas em muito também por falta de formação cívica cuja promoção incumbe ao Estado e que, tão massivamente quanto é necessária face aos níveis de consciência cívica existentes, constitui um escandaloso défice do nosso sistema de educação, sustentado pelo cidadão contribuinte.

O Estado e a Classe politica esquecem que não tivemos alguma vez na nossa história uma geração sequer que tivesse vivido em democracia. Não pode, por isso, contar com aqueles avós que, com a sua experiência de vida, possam contribuir para integrar mais uma lacuna da educação oficial na formação cívica dos cidadãos-estudantes.

Em Espanha, realidade que não dominamos, também não se consta que uma geração tenha vivido em democracia, sem embargo do período republicano que foi mais curto (1931 a 1936)que a nossa primeira república (1910 a 1926), mas, pelo exemplo que esta carta constitui, parece-nos claramente que algo mais estará a ser feito para a construção das consciências cívicas e com elas o exercício mais eficiente dos poderes de cidadania.

Não queremos “alinhar” na ideia da perfeição do politica fiscal espanhola porquanto, como já referimos, trata-se de uma realidade que desconhecemos, nem queremos atribuir a uma “circular” assinada mecanicamente pelo ministro respectivo, com um texto simpático e até caloroso, um exemplo das conquistas dos cidadãos-contribuintes espanhóis que devia fazer escola em Portugal, mas não podemos deixar de a valorizar por, pelo menos em si, revelar uma interacção diversa entre Administração e contribuinte, sem dúvida mais próxima do que "deve ser" que aquelas a que estamos habituados.

De facto, desafiamos qualquer um a não sentir o que quer que seja de emocional quando o tratam por querido amigo...

Não será de estranhar portanto assim que o amigo do blog, depois de nos dar a conhecer o teor da carta, tenha comentado: Assim...até dá gosto contribuir....